2014北京西城区小升初，西城外国语学校 【下文】怎么样?招收计划是怎么样的?如何收费?师资如何?家长是怎样评论的?汇总该校全面招生简章，2015北京小升初参照。【学校资质】市重点公办中学【学校概述】北京市西城外国语学校是一所具备独特外语特色的市级重点几乎中学，北京市示范性高中校，联合国教科文组织在中国的 EPD 教育实验校。初中部原本是学校的本部，学校正式成立之初只有初中部一所，而后有相继创建了高中部，同住部。

又于2007年11月将本部从初中部迁到高中部。初中部每年级各8个班，每班30-40人。

初一年级、初二年级有两个法语、两个西班牙语班;初三年级有一个法语班，一个西班牙语班。现每年级招收8个班。【2014西城外国语学校招生简章】一、招收范围：具备西城区学籍和已办理入区申请的京籍小学应届毕业生。

二、特色内容：主修课程：英语;辅修课程：法语或西班牙语1.课程目标：根据本校草拟的西语、法语教学大纲，经过3年的自学，使学生对法语或西班牙语奠下一定的听说读写综合语言能力。2.课程内容：1）主体教材＋辅助教材：通过统合法语或西班牙语主体教材＋辅助教材全面培育学生听得、说道、读书、写出等方面的基础知识、基本技能和文化意识。

2）扩展资源 由两国大使馆获取的一些教学资料和互联网上的涉及教学资源。3. 活动内容：1）将课堂教学效果伸延到课外，发展学生自律自学能力，的组织涉及活动;学校有专门的一面橱窗定期展出学生小语种自学的成果。

2）学校的国际文化节和外语角：的组织学生演唱法语、西班牙语歌曲、演出法语、西班牙语短剧等活动，让学生尝试学以致用并了解体会语言的工具性和人文性。3）对外交流：一是拒绝接受两国大使馆邀定期到使馆参与交流活动，二是和两国的学校姐妹校，利用假期展开两国学生的会晤交流。三、招收计划：法语、西班牙语共计六个班。

四、甄选时间：5月10日 11日上午8:00 12:00;下午 1:00 3:00地点：北京市西城外国语学校高中部。（百万庄大街37号）五、明确拒绝：1.家长和孩子一起回校甄选;2.带上户口本、小学生评价手册、得奖证书、一张一寸照片。【西城外国语学校家长评论】1. 学校的午餐十分好，花样很多，是大家的普遍认为的。学校2个食堂，教师和学生食堂是分离的。

中午孩子们都统一到食堂去睡觉。中午睡觉时孩子很多，没椅子，全部车站着睡觉，一人一个架上，有餐桌。每月的伙食费大约一天12元左右，按实质上课的天数来算。

并且中午有时候不会放饮料、酸奶、还有巧克力，估算是餐费有结余吧。在不吃这方面上，孩子们是十分快乐的。

2. 如果想要只想学学外语特别是在是二外的话是挺好的，如果想考一个好高中乃至好大学的话是要下下功夫的，不过别担心，我高中（四中）同班同学就有两个是西外的 现在一个在美国一个在香港上大学都挺好的。至于校风，我同学没有实在有什么过于大问题。

我可以解读您的心情，可是要告诉 再行好的学校里也有回头歪路的学生 再行很差的学校里也有 出淤泥而不染 的学生呀~ 况且西外挺好的 我那俩同学外语水平都挺好 人际关系也很好的! 我想要，无论怎样的环境 个人努力总是最重要的!3. 初中部操场是200一圈的，学校有点小。但是师资很好。英语谈得特别是在好，但是数学，物理就劣了一点。校风超好!伙食也十分好4. 作为一个西外出来的，必需是评分啊!每天早上车站门口的值周生，第一句问候就是good morning早上7点，校园里不会敲CRI的新闻广播课间操有学校自己选曲的健美操午饭车站着不吃，什么鱼香鸡丝，炸平鱼，鸡腿 比我读过任何期间的学校伙食都好。

外教老师最主将了!习的英语教材也跟别的学校习的不一样。虽然每天都经过那里 现在都没有再行进来过想到 不能评论缅怀下了理解该校更加多招收、择校信息，页面查阅西城外国语学校 【下文】【收费情况】义务教育阶段住宿收费：3000元/学年.生初一年级：一费制205元/学期.生初二年级：一费制225元/学期.生初三年级：一费制202元/学期.生义务教育阶段低保户家庭学生、残疾学生享用助学补助金：300生/学年高中教育阶段低保户家庭学生、残疾学生享用甲/乙等助学金：100/60元（每学年按照10个月放）生/月高中教育阶段低保户家庭学生、残疾学生免除学费：350生/学期【西城外国语学校同住部】1998年外语学校同住部正式成立并于当年面向全市招收。2003年同住部由顺义迁址到育荣国际教育园区，2011年迁往到原西城区汽修学校（北京市西城区北礼士路甲62号）。同住部现享有理化生实验室、计算机房、信息港、学生阅览室，每间教室配有了多媒体设备。

学生每4人一间宿舍，有学生浴室。设置初中1，2，3年级每年级4个班。

【对外交流】多年来，学校积极探索国际化办学途径，积极开展对外交流。目前已与澳大利亚、加拿大、法国、韩国、瑞典、西班牙、英国和美国等十二个国家的十多所学校创建了姐妹校关系，定期展开会晤。【教学环境】学校已享有完善的现代化教学设施，校园网络、校园办公系统、教室多媒体双控系统、电子备课室、电子图书馆和多功能教学厅等先进设备的现代化教学设施。【教学特色】1. 在确保各学科综合教育质量位居北京市前茅的同时，外语教学质量落后：初中学生毕业时能掌控和娴熟运用4，000左右英语词汇，能读者解读中级水平的原版非专业性英语文章，具备较强的英语口语表达能力。

2.在学校团委会和学生会的领导下，学生活动丰富多彩。学生电视台、广播站，颇受学生们的青睐。学校每年一度的科技节、艺术节、外语节、合唱节、读书节、体育节为学生们获取了展出才华的舞台。学校管乐团、舞蹈队、话剧队、体育运动队等学生社团为学生发展特长获取了辽阔的空间。

3. 由教师指导，学生主办的 北京西城外国语学校网站 、 北京西城外国语学校零点通讯社 、 中国校园文学 北京西城外国语学校记者站 、 学生电视台 、 外国语学校国际电台 等更加给校园生活带给了无限活力。本校评论：http://www.bjhxjp.。

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为持续推展五谷丰登校园建设，让广大学生认识到交通安全的重要性，10月15日下午，许昌市建安区灵井镇第一中心小学，积极开展文明交通，五谷丰登你我主题班会教育活动。　　班会课上，各班班主任首先利用PPT课件及微视频形式，通过典型案例共享、了解交通信号、道路交通法规等，让大家掌控文明上下班常识，时刻响起五谷丰登上下班警钟。接着，又通过科学知识有奖三字经较量儿歌决斗情景演出，提高大家自学交通科学知识的兴趣，人人争当交通安全小卫士。

最后，各班在班会教育的基础上，又通过致家长的一封信、签定交通安全责任书等，创建家校互通，共育五谷丰登双项教育地下通道，让各位家长严苛监管责任，并做孩子的文明交通榜样。　　安全性教育无小事，文明交通靠大家。

该校通过主题教育班会活动的积极开展，有效地的提高了广大学生五谷丰登上下班、文明上下班交通安全理念，为助力五谷丰登校园建设奠下了扎实的基础。

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在此整理2013上海闵行区（小升初、幼升小）义务教育阶段学校招收入学工作实行意见，2014上海小升初，上海幼升小招收入学参照：各义务教育阶段学校：根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育实施细则》、《上海市未成年人维护条例》及《上海市政府信息公开发表规定》等法律法规，依据《上海市教育委员会关于2013年本市义务教育阶段学校招收入学工作的实行意见》（沪JW基〔2013〕22号）文件精神，为增进依法办学，规范义务教育阶段学校招收入学工作，现就本区2013年义务教育阶段学校招收入学工作明确提出如下意见：一、招收入学工作的依据和原则（一）坚决以国家和上海市的有关法律法规为依据；以前进义务教育平衡发展，办成每一所学校为目标；以建构面向每一位适龄儿童、少年的教育服务体系，贯彻确保中小学生的合法权益，规范办学不道德为原则，依法实行义务教育阶段学校的招收入学工作。（二）根据 十二五 期间我区教育布局调整和常住人口的变化，整体规划本区教育事业发展。强化对本区内生源摸底调研工作，根据公办学校 免试就近入学 原则和本地区的实际情况制订涉及政策和招收计划，确认各校对口招收入学的范围，保证符合规定的适龄学生都有适当的学位。

（三）坚决公开发表、公平、公正的原则，及时向社会发布义务教育阶段学校招收入学工作的政策与涉及信息，强化与学校、家庭和社会之间的互相沟通交流，作好招收政策的宣传与说明工作，塑造成较好的教育形象。（四）义务教育阶段学校在招收过程中，不得以任何形式展开文化测试甄选学生并按照测试成绩编班；不得以创立特色名为举行重点班、实验班；不得将创立特色学校与招收入学工作挂勾。

各类学校甄选时不准索要学生所获取的奥数成绩、英语星级考等各类学科竞赛、等级考试证书，索要各种特制的学生个人简历等材料。二、招收入学工作的有关规定（一）公办学校招收入学的规定1、关于事业规划的编成。我局根据辖区内生源的实际情况，确认公办学校的招收范围，同时根据各小学获取的新生预测数，融合幼儿园获取的生源信息，以及公办小学毕业生数，编成义务教育阶段公办学校招收计划，镇管学校招收计划在同意镇JW的表示同意后确认。

户籍变动和居住地变动累计日期为2013年3月31日。不准义务教育阶段学校在招收计划之外自行招生学生。2、关于学校班额的规定。

各学校班额一般掌控在40人以内，如有艰难班额可必要限制。3、关于就近入学的规定。公办学校不应按照教育局确认的招收范围和招收计划，以户籍地居多，按学区区分和区域专责结合的办法， 免试就近入学 ，决定适龄儿童和少年入学（小学新生的入学年龄为2006年9月1日 2007年8月31日）。

根据《上海市人民政府关于印发＜上海市户籍人户分离出来人员居住地注册办法（全面推行）＞的通报》（沪府放〔2011〕74号）精神，本区之后实行本市户籍人户分离出来适龄儿童、少年按居住地注册入学工作。具备本市户籍的适龄儿童、少年可凭户口簿原件、《本市户籍人户分离出来人员居住于注册申请人回执》、预防接种卡、入学告诉书到居住地所在区登录的地点办理入学甄选登记手续，教育行政部门将统筹安排入学。我局按照 户籍地与居住地完全一致优先 原则，融合本地区实际制订实施细则，再行决定户籍地与居住地完全一致的适龄儿童、少年就近入学，本区配住廉租房家庭的适龄儿童、少年，可凭户口簿及涉及居住于证明到居住地注册入学，决定在居住地对口学校入学。

再行根据本市户籍按居住地注册入学人数和学校资源产于情况在区域内统筹安排 人户分离出来 适龄儿童、少年入学。任何学校不得拒绝接受接管具备拒绝接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读于。

听力残疾或视力残疾的适龄儿童、少年到适当的特殊教育学校甄选就读于。2013年5月18、19日为全市小学新生甄选时间。

4、关于跨区县就读于的规定。跨区县就读于的小学五年级学生，不应在就读于学校参与小学毕业考试。小学毕业后可根据实际情况返户籍所在区县就读于初中，或在原就读于学校所在区县就读于初中，办理返户籍所在地就读于申请的累计日期为2013年4月30日。

各类初中学校不得招生无学籍材料的学生。（二）民办学校招收入学的规定1、关于招收计划与范围的规定。

我局将强化对民办学校招收工作的指导与管理，根据学校的实际情况核准招收计划和招收范围，民办中小学按40人班额编成招收计划，有同住条件的学校，经我局审查并报市JW备案后方可跨区县招收。不准在招收计划之外自行招生学生。2、关于招收方案与信息的规定。

民办学校的自律招收方案、招收广告及招生简章必需报我局审查通过备案后，由区教育考试中心统一向社会发布，学校不应按照发布的招收方案实行招收工作，学校可在规定时间在校园网上审批。3、关于招收程序与方法的规定。今年我区所有民办初中、小学实施网上甄选，5月初通车网站拒绝接受学生甄选（明确方案闻附件）。

所有甄选民办学校的学生（不含外区学生甄选本区民办学校），均须经过网上甄选程序。各民办学校不得入学并未实行网上甄选的学生。

民办学校若招录网上甄选名单之外学生的，区教育考试中心将未予投档、未予报学籍。若甄选人数多达学校招收计划数时，学校不应采行电脑派位或会面的方式招收新生。学校不得向学生缴纳报名费和会面酬劳。

会面程序切勿规范，会面内容不不应牵涉到学科文化科学知识（民办初中会面时间为2013年5月11、12日、民办小学会面时间为2013年5月18、19日）。4、关于免试入学的规定。

民办学校在招收过程中不得展开任何形式的考试和测试，不得拒绝甄选学生获取奥数成绩、英语星级考等各类得奖、各类等级考试证书，不得拒绝学生获取在较低学段学校（幼儿园）或参与社会办班获得的学科考试与测试成绩或竞赛证书，不得拒绝小学或幼儿园引荐 学科自学特长生。5、关于入学工作的时间。民办初中学校于2013年5月26日前已完成招收入学工作，民办小学于2013年6月9日前已完成招收入学工作。（三）持有人上海市居住证人员子女的招收入学工作1、公办学校挖掘潜力，采纳符合条件的持有人上海市居住证人员子女入学。

小学阶段以转入公办学校居多，公办学校仅限于条件无法几乎拒绝接受的，转入政府委托的民办小学（以招生外来务工人员随迁子女居多的民办小学）就读于。小学毕业的持有人上海市居住证人员子女，由区教育行政部门、区教育教育考试中心和所在街镇根据实际情况统筹安排至本区公办初中就读于。2、对持有人上海市居住证人员子女及在本区就读于的其他非本市户籍学生，学校不应告诉学生及家长已完成义务教育后录取高中阶段学校等的涉及政策和规定，并在入学前签定《闵行区非上海户籍初中学生就读于告诉书》。（四）初中体育、艺术特长生的招收工作1、关于特长生招收工作的规划和管理。

我局将强化对体育、艺术特色项目学校的整体规划和管理，依据市JW文件精神制订本区体育、艺术类特长生招收办法，建立健全特长生的管理制度，大大规范学校的特长生招收工作。2、关于招生特长生学校的规定。经我局核准的体育传统特色项目学校和设点布局项目艺术特色学校，可以按规定招生体育、艺术特长生，其他学校不得以任何形式招生特长生，举行特长班。

不准学校以招生体育、艺术特长生名为招生择校生。3、关于招收方案、项目、人数的规定。经核准招生特长生的学校在3月底之前将招收方案（还包括特色项目、招生人数等）报我局审查，我局将融合上年度的学校特长生招收工作和特色项目获得的成绩，对招生人数展开重点审查，严格控制，保证区内体育、艺术特长生招生数掌控在本年级学生总数的5%以内。最后经审查批准后的学校名单、项目名称、招生人数等报市JW备案并不予审批。

4、关于招收过程以及结果的规定。学校必需按照我局文件规定以及学校招收方案的拒绝拒绝接受符合条件的学生甄选，甄选人数多达学校的招生人数，学校不应在我局招收专员公署人员的监督下，在规定的时间内，对甄选学生展开特色项目的测试。

已完成测试后学校将入学的学生名单汇总请示局普教一科。区教育督导室在招收工作完结后展开专项督导，违规招收的学校将中止之后招生特长生的资格。学校不按申请报告的拒绝开办涉及课程、发展学生特长的，我局将中止其特长生招收资格。三、招收入学信息的对外审批1、我局根据市JW文件拒绝，通过本单位网站和其他形式及时主动向社会审批本区义务教育阶段学校招收入学工作的实行意见、涉及政策和信息，还包括学校对口招收的范围、招收计划、学校的办学规模与设施、教师情况等，以及招收入学工作咨询、监督举报电话、上访招待部门地址。

2、学校要通过本单位网站的 信息公开发表 专栏，及时公开发表招收的涉及信息，并向一年级新生家长及时派发《新生入学告诉书》，到社区张贴《招收通告》（2013年5月12日前），向辖区内适龄儿童家长告诉招收工作拒绝，强化服务意识，冷静招待家长咨询，主动拒绝接受社会监督，严肃作好招收宣传工作。各类学校不应在2013年8月15日前向早已甄选入学的适龄儿童的父母或监护人收到该学生的入学通知书。

四、招收入学工作的监察与督导1、我局正式成立由纪委书记为组组长，分管局长为副组长，各有关职能部门以及政风行风监督员等联合参予的招收监察工作领导小组，监督招收入学有关政策和工作拒绝的贯彻落实，依法依纪公安部门招收入学工作过程中的违纪违规事件，帮助解决问题本地区中小学招收工作中经常出现的引人注目问题，保证义务教育阶段学校招收入学工作规范有序展开。2、区教育督导室要对本区义务教育阶段学校招收入学工作展开专项督导，重点督导本市户籍人户分离出来人员按居住地入学、持有人上海市居住证人员子女入学、体育及艺术特长生招收、民办学校规范招收等工作，并将督导结果划入学校综合督导评估中。

3、各学校正式成立由校长为组组长的招收入学工作领导小组，依法规范各自的招收不道德，严苛按照我局文件拒绝实行招收入学工作。严苛按照我局发布命令给各校的事业计划数招收，不得随便减扩班额、学额。若因类似情况确需对招收计划展开调整，需事前向我局明确提出书面申请人，经批准后方可实行。

五、对学校招收违规行为的处置1、公办学校在招收过程中，凡以创立特色名为举行重点班、实验班，或拒绝接受本学区内具备拒绝接受普通教育能力的适龄残疾儿童、少年入学的，根据《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，责令限期修正，情节严重的，对必要负责管理的主管人员和其他必要责任人员依法给与处分。2、凡以考试或测试方式甄选入学学生、私自提早招收、招生无小学学籍材料学生、利用招收入学违规收费、私自在学校招收计划外招生学生或不存在其他违规招收不道德的，对其中的公办学校根据《上海市未成年人维护条例》第四十四条规定，对校长等有关责任人员给与行政降级、撤职以后撤职处分；对其中的民办学校责令及时缺失，逼不修正的核减该校第二年30%招收计划数，将中止当年给与学校的政府专项扶植资金，并在民办学校办学等级评估中给与适当的处置。在招收过程中，因学校违反规定或处理失当导致不良影响的，经核实后划入校长年度考核和学校办学水平考核。

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2014深圳南山区小升初，笔者整理南山区分数入学项目及分值标准，2015深圳小升初参照。一、申请人入读学生户籍情况（剩分成30分）1.深圳户籍分成3类A：学生是学区内户籍（指学生户籍地址在本校学区图红线范围内，户主是学生父母） 30分B：学生是南山区户籍 26分C：学生是南山区以外本市其他区户籍 20分2.非深圳户籍分成3类D：学生本人已办理了居住证，且父母双方中最少一方是深圳户籍 20分E：学生本人及父母皆办理了居住证 18分F:学生父亲或母亲是享用涉及政策优惠人员 25分二、申请人入读学生家庭住房情况（剩分成40分）1.学区内购房分成6类A：购得一手房2年或以上（2012年8月31日前购得，父母人产权51%以上，不含申请人入读学生的祖父母外祖父母购房，且业主与学生全家的户口在一起） 40分B：购得一手房2年以下（2012年9月1日后购房，且父母产权51%以上，不含申请人入读学生的祖父母外祖父母购房，且业主与学生全家的户口在一起） 38分C：购得二手房3年以上（2011年8月31日前购得，且父母产权51%以上，不含申请人入读学生的祖父母外祖父母购房，且业主与学生全家的户口在一起） 36分D：购得二手房3年以下（2011年9月1日后购得，且父母产权51%以上，不含申请人入读学生的祖父母外祖父母购房，且业主与学生全家的户口在一起） 34分E：购得合法集资房以及合法自建房（须要获取街道办证明） 30分F：购房，父母产权占到51%以下的 30分2.学区内租房分成7类（深户儿童本人及父母在深圳没购房：①儿童户籍地址归属于申请人学校学区内的在原选项分值基础上特12分;②儿童户籍地址归属于申请人学校学区外的在原选项分值基础上特7分）G：政府周转房（归属于并转租户的不准不予考虑） 20分H：申请人入读学生的祖父母外祖父母购房，且业主与学生的户口不出一起 20分I：租房5年以上（出租合约在2009年8月31日前签定的，不含单位宿舍） 15分J：租房5年以下3年以上（出租合约在2009年9月1日-2011年8月31日之间签定，不含单位宿舍） 12分K：租房3年以下2年以上（出租合约在2011年9月1日-2012年8月31日之间签定，不含单位宿舍） 9分L：租房2年以下1年以上（出租合约在2012年9月1日-2013年8月31日之间签定，不含单位宿舍） 7分M：租房1年以下（出租合约在2013年9月1日后签定的，不含单位宿舍） 5分三、申请人入读学生计划生育情况（剩分成20分）按家庭子女数及申请者科家庭中第几胎的情况分成8类A：独生子女（不含双胞胎） 20分B：政策内第一胎 15分C：政策外第一胎（指已婚生育有罚款申请的） 13分D:政策内第二胎 10分E:政策外第二胎（有罚款申请） 5分F:政策外第三胎及以上（有罚款申请） 本项不计分G: 父母一方及学生都是台湾籍的 10分H: 学生是台湾籍的，父母亲都是深圳或内地户籍的 5分四、申请人入读学生父母低收入情况（剩分成10分）1.申请人入读学生为深圳户籍的（需要按规定父母低收入情况） 10分2.。

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为保证我校的教育教学长时间有序的积极开展，实施方城县教体局放假不时学，离校不离教的涉及拒绝，2020年3月3日独树五中在教导处的主导下利用微信平台，用微信视频的方式，开会独树五中2020年春期第一次教学研讨会。　　会上，领导班子和教研组辩论并制订了本学期的教研活动方案。

方案拒绝：分年级、分学科在相同的时间进行教研不会。由大教研组宽统一布置和决定。类似时期可利用微信或者钉钉直播的形式积极开展。

各年级由适当的教研组宽负责管理，统一教学进度工程进度，分组展开周清考试等。　　这次教研不会，是一次在类似时期用近期形式展开的一次大胆尝试，为老师们相互交流、相互探究寻找了一条新的途径，增进了新冠肺炎疫情期间教育教学工作的有效地实施，意义根本性。

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2014杭州小升初，除了初中招收政策外，就科杭州中小学热门杯赛尤为更有眼球。杯赛与杭州小升初虽 明文 不挂勾，但从历年的小升初过程显然，一张杯赛的荣誉证书很有可能沦为名校的敲门砖。

本篇为您带给《2014杭州小升初回头美杯解析》回头美杯概述： 回头美杯 是"走出动人的数学花园"的全称。"走出动人的数学花园"中国青少年数学论坛是中国少年科学院创意素质教育的品牌活动。2002年，由国际数学家大会组委会、中国数学会、中国教育学会、中国少年科学院顺利举行了首届"走出动人的数学花园"中国少年数学论坛，至今已倒数举行七届，全国三十多个城市将近三十万人参予了此项活动，在全国青少年中产生了极大的影响。

"走出动人的数学花园"中国青少年数学论坛活动是一项面临小学三年级至初中二年级学生的综合性数学活动。通过"趣味数学解题技能展出"、"数学建模小论文答辩"、"数学益智游戏"、"团体对抗赛"等一系列内容丰富的活动提升广大中小学生的数学建模意识和数学应用于能力，培育他们一种准确的思想方法。

知名数学家陈省身先生两次为同学们亲笔题词"数学冷笑话"和"走出动人的数学花园"，大大激励了广大青少年登顶数学高峰的热情和信心，使同学们心态地沦为自学的主人，构建从"学数学"到"用数学"过程的改变，从而更进一步推展我国数学文化的传播与普及。活动规模："回头美"活动已倒数举行七届，近30万青少年社会各界参予，已获得较好社会效果，并被载入全国较少工委《少先队辅导员工作纲要（全面推行）》，向全国少年儿童推展。活动对象：全国各地小学三年级至初中二年级学生总成绩计算出来总成绩=笔试成绩x70%＋数学小论文x30%笔试获奖率：一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%。笔试时间：每年3月中、上旬。

甄选累计时间：每年12月底。活动内容▲趣味数学解题技能展出▲杰出数学建模论文答辩▲数学益智游戏比赛（个人赛、团体赛）▲数学找到之旅▲团体对抗赛活动流程：以第六届回头美杯为事例（每届都大体按照这个流程展开）1、全国组委会印发通报，各地组委会开始的组织工作2、学生到当地组委会甄选，填上《报名表》3、各地组委会将甄选学生名单全部汇总至全国组委会4、第六届全国"走出动人的数学花园"趣味数学解题技能展出初赛（全国统一笔试）5、学生编写数学建模小论文6、全国组委会发布初赛得奖名单并授予得奖证书7、取得初赛一、二、三等奖运动员有资格甄选参与暑期回国英国剑桥大学数学交流活动。

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近日，按照《内乡县教育系统防控新冠肺炎保证开学安全性工作指南》的拒绝，内乡县夏馆镇吴岗中心小学精心部署，着力作好开学的各项打算工作，把师生的生命安全和身体健康放在首位，把疫情防控作为当前学校最重要的工作。　　严肃摸底排查。以掌控传染源、截断传播途径、确保师生安全性为目标，根据早于找到、早于报告、早隔离、早于化疗的原则，学校对全体教师、学生、炊工人员展开摸排，精确掌控来自疫情防控重点地区教职员工、学生等人员在6个年级、7个班级的产于和健康状况，做底数清、情况清、数据定、防控贤，创建了学生流动台账和教师抵石台账，实施日报告、零报告制度。

　　作好家校共育。班主任及各学科教师采行网络教学形式，强化学生在家自学、生活的辅导和管理，及时理解学生的自学、生活状况，作好学生的思想教育和心理健康指导。积极开展网上教学活动、自律自学和在线辅导答疑等工作，构建延期开学期间教师不时教教、学生不时习的教学管理活动。　　强化开学后防控。

贯彻落实人员、物资、预案提早做到，如：统筹安排教职工有序返程回校，增强当值制度。制订师生入校体温检测和晨检、午警制度。全面积极开展校园环境洗手整治行动，切实加强食堂安全监管，大力作好防疫物资储备工作，详尽制订应急隔绝处理和后勤保障方案预案等避免安全隐患，保证校园安全性。随时准备好开学指令发布命令后能很快有序的组织学生回校，积极开展长时间教育教学活动。

　　新学期的脚步邻近，在疫情防控最吃劲的关键阶段，在各级各部门的关心和反对下，该校全体教职员工满怀胆量，不惧艰难，各司其职，必将步入战疫的胜利。

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十九大国家发售的《全国家庭教育指导大纲》，是在总结多年来家庭教育理论与实践经验的基础上，适应环境家庭教育科学发展的时代拒绝和家长儿童市场需求，经过深入研究论证制订的国家层面的家庭教育指导大纲。在明确提出让教育重返家庭的口号之后，全民教育浪潮涌进家庭教育，民众对家庭教育的了解更加深刻印象，热情更加低，拒绝接受的时间也更加早于，在整个民办教育行业，也渐渐辈出一些杰出的家庭教育机构，其中一家针对0-6岁幼儿园孩子父母的家庭教育指导机构引发了社会的普遍注目，并且引发了还包括央视记者在内众多媒体的注目。

调查结果，目前大陆市场家庭教育指导机构广泛针对青春期教育，以及学龄儿童教育更加深刻印象，很少有人将目光投向幼儿园孩子这一范畴，记者也是第一时间联系到了这家叫作绿丘教育的幼儿园家庭教育机构，并且对其创始人米妈妈及米氏教育体系牵头创始人孙梵老师展开幸福电话专访，从交流中记者了解到：绿丘教育牵头创始人孙梵老师1.0-6岁儿童的身心发展特点婴幼儿期即从出生于到约6岁，是个体心志性格塑造成的最重要时期，孩子与外界交流对话的每一个细节，都在影响孩子薄弱的内心，情绪变化波动十分频密，并且极容易定性构成性格，孩子抱住捉一个东西父母的反应，孩子流泪时候父母的展现出，孩子和父母在日常交流中，父母对孩子各种不道德的展现出方式，都是在训练孩子控制情绪，抗拒性欲的能力，而这种能力，在成人后的展现出只不过就是一个人的性格!完全每一个成年人在成人后的工作、情感、生活中，都会被自己的脾气、自卑、内向、倔强等等性格的缺失所影响，甚至转变一生的南北，而这些展现出只不过在6岁前就不会定性，但六岁前加以调整，也是几乎可以防止并且转变的。2.幼儿园指导内容要点倡导母乳喂养，在睡眠中、情绪和身体健康等方面保持良好状态，不要把成年人的情绪带来孩子。希望主动自学，掌控儿童日常养育和照料的科学方法。指导家长如期为儿童预防接种，培育儿童身体健康的卫生习惯，留意科学的饮食调配;尽早对孩子展开发展介入，理解儿童茁壮阶段的特点和展现出，学会聆听、辨别儿童的语言，安抚儿童的情绪;3.素养不仅是告诉，堪称做--3-6岁习惯教导的培育时期不免提及中国人，外界总会冠上素质不高的评价，但只不过中国的父母是十分侧重孩子素养教育的，过马路、排队、不要乱吼乱叫都是最少见的教育，但为什么还是有这样的现象，其根本原因是父母只是告诉了该做到什么，但不告诉如何教会孩子该如何做，我们只看见父母教育孩子，但没有看见孩子确实需要教导这样的习惯，所以需要培育孩子教导习惯才是教育的结果。

4.让教育重返家庭在今天早教机构兴趣培训遍地开花的今天，让孩子有更加多元的自学茁壮固然是教育的发展，但是在今天反而变为了教育的瓶颈，大多数家长指出，只要将孩子送来去过早教机构就是受到较好教育了，只不过这是对早期教育仅次于的误会，教育本身不是一朝一夕的事情，是长时间潜移默化的结果，一周一两次的早教不能是锦上添花，但更加最重要的根基是孩子本身的性格，这不能是在每一天每一件事跟父母的交流对话中才需要教导，所以早教意味著不相等早教机构，让学前教育重返家庭才是最明智的自由选择。孙梵老师也谈及，这是一个中国教育发展新的纪元，从普及九年义务教育，到大学的人口老龄化，再行到今天普及家庭教育，是这个国家教育的变革，也是转变这一代人最差的时期，以往不免提及中国的孩子，虽然自学杰出但总是内向随和，或者不免提及国人都有素质不高的评价，将在这一代人中获得转变，记者深深被孙老师的一句话震惊，他说道要用教育，转变一代人!最后，记者也想要提到绿丘教育宣传片里的一段话，来祝福能有更加多这样的家庭教育机构为祖国培育优质的下一代：“教育，是一个民族发展的显然，中华民族的最出色兴起必不可少教育的兴起，当今中国的教育，缺陷的仍然是硬件设施，而是对人性素养的培育”而这，正是幼儿园早期教育的核心!今天的学前教育早已步入功利且过度研发的误区，所以，更为以人为本，以塑造成孩子较好性格和习惯教导的学前教育理念早已沦为全世界学前教育的发展大趋势!绿丘教育当之无愧愿为做到先驱者!。

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